如今，無(wú)論生活在中國大陸的城市還是鄉村里，如果是步行或騎車(chē)上下班，常常會(huì )在途中遇到接送孩子上下學(xué)的家長(cháng)，也會(huì )聽(tīng)到他們的對話(huà)，大部分對話(huà)內容和學(xué)習有關(guān)，家長(cháng)多數是訓導小孩沒(méi)有好好學(xué)習，沒(méi)有做好功課。

　　這些家長(cháng)真能抓緊時(shí)間??！常常是孩子在學(xué)校累了一天，卻被家長(cháng)訓著(zhù)往家走。一次，筆者看到在一處市民廣場(chǎng)的一條長(cháng)椅上，一端坐著(zhù)一對母女，本來(lái)是陽(yáng)光燦爛的禮拜天，母親卻讓孩子背下午學(xué)習班要上的教材。

　　望子成龍，幾乎是所有中國大陸家長(cháng)們的夢(mèng)想。但是，所有的孩子都能成為龍嗎？總會(huì )有孩子上普通大學(xué)、民辦大學(xué)的，總會(huì )有孩子僅僅上高中、職高畢業(yè)的，總會(huì )有孩子只做普通的工作、當平凡人的。

　　也有的家長(cháng)說(shuō)，我培養孩子就是讓他全面發(fā)展，多會(huì )一樣是一樣，其實(shí)，孩子若是哪樣沒(méi)學(xué)好，他們常常是教訓孩子。一些家長(cháng)自己不讀書(shū)不看報，卻要孩子學(xué)習，禮拜六禮拜天上各種各樣的“課”。

　　更有甚者，除了學(xué)習的事就和孩子無(wú)話(huà)可談，每天的催促孩子，孩子達到了一個(gè)目標，家長(cháng)們又給孩子提出新的目標，永不滿(mǎn)足，讓孩子陷入一種極大的壓力中，孩子們的情感需求無(wú)處訴說(shuō)沒(méi)人交流。都說(shuō)中國現在發(fā)展了，競爭激烈了，不學(xué)不行了。試想，越是有這種激烈競爭的大環(huán)境，承擔保護孩子責任的家長(cháng)不就更應該給孩子一個(gè)休憩的港灣嗎？

　　中國的父母們應該沉下心來(lái)，不要讓虛榮和奢望充斥頭腦。如果孩子像我們一樣是一個(gè)平凡的人，但是他健康、快樂(lè )、平安地過(guò)了一生，這也是一個(gè)好的孩子，也是我們的孩子。中國，固然需要一些精英式的孩子，但是，中國也還需要一些普通的孩子！(馮紹彤)
來(lái)源：中國新聞網(wǎng)