隨著(zhù)國家和社會(huì )對農民工問(wèn)題的日益關(guān)注，農民工落戶(hù)、農民工就業(yè)、農民工住房、農民工子女義務(wù)教育等關(guān)系農民工切身利益的諸多問(wèn)題，正在不斷得到改善。近幾年，沈陽(yáng)市也在提高農民工待遇上做了大量的工作，讓農民工切實(shí)享受到了幫扶和溫暖。今年9月，沈陽(yáng)又立法保障農民工子女享受義務(wù)教育“同城待遇”。 然而，記者在近日的調查采訪(fǎng)中發(fā)現，沈陽(yáng)農民工子女的心理健康問(wèn)題，存在很多隱憂(yōu)，仍需社會(huì )各方的幫助解決。

　　據調查，目前沈陽(yáng)市有農民工138.5萬(wàn)人，跟隨父母在沈陽(yáng)生活的農民工子女約有5萬(wàn)人，他們的年齡多在7歲至15歲之間，除完成作業(yè)，基本沒(méi)有什么課外活動(dòng)。

　　與大多數城里孩子假期時(shí)間被各種學(xué)習班、補課班大量占用相比，這些農民工子女幾乎沒(méi)有參加補課或各種學(xué)習班，而適合他們的一些科普參觀(guān)活動(dòng)、文化圖書(shū)閱覽和各種知識講座等，他們也幾乎沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

　　記者與有關(guān)人士日前對和平區等市內5區及遼中的200名農民工子女(包括父母在外地打工的留守兒童60名，隨父母在沈陽(yáng)打工的140名)進(jìn)行了問(wèn)卷調查。調查結果表明，農民工子女的心理健康教育令人堪憂(yōu)。農民工子女存在自卑、內向、敏感、和父母溝通有困難等心理問(wèn)題。

　　留守兒童，你的心理話(huà)對誰(shuí)說(shuō)？

　　10月中旬，遼寧省青少年研究會(huì )副秘書(shū)長(cháng)周永梅、王穎，國家二級心理師馮一茗、馮狄到遼中15中學(xué)，對60名父母在外地務(wù)工的留守兒童進(jìn)行深入調查。調查分為面談和問(wèn)卷調查兩種形式。

　　“在和他們交談的過(guò)程中，他們存在掩飾內心敏感現象，一方面他們內心中隱藏著(zhù)自卑感，一方面他們又非?？释c人溝通，渴望被關(guān)注。”

　　遼寧省青少年研究會(huì )副秘書(shū)長(cháng)，長(cháng)期從事青少年心理健康教育的心理專(zhuān)家周永梅，在接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)。

　　四位參與調查的心理老師， 每人面談15個(gè)學(xué)生，面談半小時(shí)。調查問(wèn)卷包括：“你有心里話(huà)對誰(shuí)說(shuō)？”“你認為自己的童年幸福嗎？”“你和父母每月在一起的時(shí)間有多久？”

　　面談和問(wèn)卷調查的匯總結果是，60名留守兒童中50%有“自卑、內向、自尊心強、敏感、渴望被關(guān)注”等心理問(wèn)題。同時(shí)，引起心理專(zhuān)家關(guān)注的是“這些農民工子女的家庭教育方式問(wèn)題。”

　　“這些留守兒童盡管家庭并不富裕，但是他們的生活質(zhì)量并不差，吃、穿、住、行與城市孩子差不多。但是，由于這些孩子的家長(cháng)長(cháng)期在外打工生活，沒(méi)有多少時(shí)間陪伴孩子。出于愧疚心理，這些家長(cháng)對孩子的物質(zhì)需求是盡量滿(mǎn)足的，甚至有的家長(cháng)會(huì )過(guò)于溺愛(ài)孩子。”

　　“由于父母在外地打工，他們多半是和爺爺奶奶或姥姥姥爺在一起生活。在家里學(xué)習期間缺少父母的陪伴，孩子注意力不夠集中，學(xué)習效果不好，容易拖拉。他們的學(xué)習成績(jì)都在中等偏下。”

　　周永梅說(shuō)：“我最擔心的是，由于家長(cháng)對孩子的教育方式和方法懵懂不明，他們又沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子。那么這些孩子的未來(lái)出路又會(huì )如何？”

　　沈陽(yáng)師范大學(xué)社會(huì )科學(xué)院院長(cháng)、博士生導師、教授劉萍表示：“每年寒暑假，大多數農民工子女無(wú)人照看，這不僅使他們的安全缺乏保障，社會(huì )活動(dòng)參與度低，使他們對社會(huì )的了解及社會(huì )交往能力也受到影響，不利于其心理健康成長(cháng)。”

來(lái)源：中國新聞網(wǎng)